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为全面推进“四城同建”贡献力量

来源:漯河日报 时间:2019-06-14 08:17:00 点击: 今日评论:

  “四城同建”是市委准确把握大形势、着力突出高质量、立足漯河实际作出的战略选择和重大决策,是深入落实新时代漯河经济社会发展“四三二一”工作布局的重要抓手,是实现全市人民对美好生活需要的必由之路。市委?#25215;?#20316;为市委培训轮训党员干部的主渠道主阵地,始终围绕中心、服务大局,自觉找准定位、主动融入“四城同建”。

  一、抓学习,让“四城同建”既育人也育己

  行动的自觉来自理论的清醒和认识的提升。自市委七届七次全会对“四城同建”作出部署到市委七届九次全会作出重要安排,市委?#25215;?#22987;终能够做到先学一步、学深一层。一是领导带头学。充分发挥校党委理论学习中心组学习的示?#20817;?#39046;作用,增加学习频次,围绕市委下发的“四城同建”“1+4”《指导意见》和《实施意见》分专题集中学习和研讨,为在全体?#35752;?#24037;中掀起“四城同建”学习高潮当好表率。二是全员深入学。结合?#25215;?#23454;际,着力搭建学习载体,找准学习抓手,将《指导意见》和四个《实施意见》汇编成册予以印发,充分利用周二集中学习、周五科室学习、支部理论学习等,组织集体学习,引导自主学习,大力营造?#21512;?#23398;习、互学互鉴的浓厚氛围。三是创新形式学。引导和鼓励教师结?#29486;?#19994;实际,立足岗位要求,往深里学、往细里学,学深学透,并通过“崇学读书会”等形式展示学习成果、分享学习心得,促进?#35752;?#24037;相互启发、深化认识。下一步工作中,市委?#25215;?#23558;进一步加大“四城同建”等市委重大战略部署的学习力度,做到深学细思、弄懂悟透,充分认识“四城同建”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、贯彻新发展理念、坚持推动高质量发展的具体?#23548;?#26159;提升城市竞争力的?#34892;?#36884;径,是坚持以人民为中心、满足人民群众对美好生活需求的积极行动,符合中央要求,契合漯河实际,顺应群众期盼,不断增强推进“四城同建”的思想自觉,以思想自觉引导行动自觉,以行动自觉深化思想自觉。

  二、抓培训,造就“四城同建”干部队伍

  正确的路线确定以后,干部就是决定因素。“四城同建”蓝图已经绘就,关键要有一支?#39029;?#24178;净担当的高素?#39318;?#19994;化干部队伍,这是漯河全面推进“四城同建”的根本保证,也是市委?#25215;?#26381;务市委、市政府的主要目标任务。一是增加模块。按照《中共漯河市委关于加强和改进新形势下?#25215;?#24037;作的具体实施意见》要求,市委?#25215;?#22312;突出党的理论教育和?#25215;?#25945;育的基础上,突出市委、市政府重大决策部署和全市中心工作,增设了深入落实新时代漯河经济社会发展“四三二一”工作布局和全面推进“四城同建”教学模块,安排《漯河建设区域性中心城市的基础与路径》《着力推进中华汉字文化名城建设》等7个专题讲座,切实推进“四城同建”进教材、进课堂,入心入脑,推动理论教育、?#25215;?#25945;育与专业化能力和知识培训有机融合,提高了党员干部全面推进“四城同建”的政治自觉和能力素养。二是优化师资。在“四城同建”专题教学中,市委?#25215;?#36992;请市委常委作辅导报告,邀请市直相关职能部门领导干部和知名专家、教授作专题?#27493;猓?#35753;广大党员干部充分了解“四城同建”提出的历史渊源、时代背景、?#36136;?#24847;义和?#23548;?#35201;求等重大问题,努力做到知其然,更知其所以然,充分激发他们干事创业、推动发展的内生动力,从而提振精气神儿、凝聚正能量,促使广大党员干部在全面推进“四城同建”中始终干在实处、走在前列。三是拓展形式。充分利用市委?#25215;?#29616;场教学基地和社会调研基地,组织主体班学员围绕新时代漯河经济社会发展“四三二一”工作布局和全面推进“四城同建”主题,积极开展现场教学和社会调?#26657;?#24341;导广大党员干部了解“四城同建”基础、分析“四城同建”现?#30784;?#25552;出“四城同建”建议,实现了课堂教学、基地教学和调查研究相结合及理论与?#23548;?#30456;统一。同时,充分发挥市委?#25215;?ldquo;理论宣讲小分队”和“红色?#30830;?#35762;堂”党建品?#39057;?#20316;用,深入企业、农村、机关、校园、社区,开展面对面、互动式宣讲,积极宣传市委、市政府重大决策部署,推动“四城同建”走进基层、走进群众。

  下一步工作中,市委?#25215;?#23558;进一步加大教学和宣讲力度,积极开发新的教学专题,加大邀请“四城同建”相关部门领导干部到?#25215;?#25480;课的力度,重点讲好“四城同建”故事,讲清“四城同建”要干什?#30784;?#24590;么干、干成什么样,引导广大党员干部自觉与市委在思想上?#21592;甓员懟?#34892;动上紧跟紧随。

  三、抓科?#26657;?#22260;绕“四城同建”资政献策

  市委?#25215;?#22987;终坚持市委、市政府的决策部署就是?#25215;?#31185;研的方向。“四城同建”提出以来,市委?#25215;?#31435;足市委、市政府“思想库”“智囊团”角色定位,更加注重教学培训、科研资政一体化建设,紧紧围绕全面推进“四城同建”,深入基层、深入实际,提问题、查原因、想对策,为市委、市政府决策提供理论参考。一是强化课题研究。加大市情课题研究力度,出台了《市委?#25215;?#24066;情研究管理办法》,主动与市委、市政府决策咨询机构对接,聚焦“四城同建”战略部署,2018年完成了《上下同欲 奋力打造中华汉字文化名城》等8项重点调研课题,2019年新立《漯河市中原生态水城建设研究》《关于我市建设现代物流中心的调研与思考》等10项市情研究课题。同时,围绕“四城同建”主题,积极申报省规划办课题、省社科联课题,注重发挥?#25215;?#33258;身优势,不断扩大“四城同建”的影响力。二是搭建资政平台。创办?#22235;?#21002;《调研与资政》,积极畅通向市委、市政府和相关职能部门报送科研成果的渠道,目前已编印8期。《我市智能制造发展现状及对策研究》等4篇调研报告获得市委、市政府主要领导批示,其研究成果直接为“四城同建”中心工作提供决策咨询服务。三是整合学员资源。根据“四城”之间既相对独立又相互支撑和涉及面广等特点,市委?#25215;?#20805;分发挥在校学员行业分布广、?#23548;?#32463;验丰富等优势,科研由教师为主向教师、学员?#29486;?#30740;究转变,充分利用教师和学员两种资源优势,实现了教育培训和科研资政?#21335;?#20114;促进。今年春季主体班次,在?#25215;?#25945;师和学员的共同参与下,共撰写了《关于我市建设地区性医疗中心的调研报告》《关于漯河市中原生态水城建设的调研与思考》《奋力打造汉字文化名城 推进漯河符号写满全球》《关于我市食品产业发展情况的调研报告》4篇高质量调研文章,汇编形成了《学习 思考 创新》调研文集,供市委、市政府领导和相关部门参阅。

  下一步工作中,市委?#25215;?#23558;继续深化“四城同建”研究,重点围绕市委书记蒿慧杰和市长刘尚进对?#25215;?#31185;研工作的批示要求,就“延长漯河粮食及其他农产品产业?#30784;?#25552;升价值?#30784;?#25171;造供应链,实现‘三链同构’,不断提高农业质量效益和竞争力,实现粮食安全生产和现代高效农业相统一问题”和“打造完善、丰满的食品产业生态”积极开展对策性研究。着力进行“1+4+4+N”体系研究,在“N”?#29486;?#25991;章、下功夫,深化“品牌培育工程”“河湖水系建设与修复治理工程”“汉字文化标识体系建设行动”和中国食品名城“两大链条”“三大平台”“四大体系”“五大基地”等具体项目研究,让?#25215;?#31185;研成果更实、更细、更具可操作性,致力成为市委、市政府新型?#24378;猓?#20026;深入落实新时代漯河经济社会发展“四三二一”工作布局、全面推进“四城同建”,以漯河更加精彩为中原更加出彩增添浓?#39318;?#20986;新的更大的贡献。
                                                                                                                           责任编辑:翟柯

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